ЕГЭ

Перейти к комментариям

В последнее время много встречаются публикации о ЕГЭ. Много копий ломается на форумах в попытках доказать всю губительность новой системы для «лучшей системы образования в мире».

Лично я считаю, что ЕГЭ – это несомненный шаг вперёд для российского образования. Честно говоря, я даже удивлён, каким образом министерство образования смогло родить такой проект. Даже с учётом того, что идея всеобщего тестирования отнюдь не нова и с успехом уже много лет применяется во многих западных странах.

Попробую пройтись по некоторым аргументам противников ЕГЭ (в случайном порядке).

• 25% выпускников в этом году сдали ЕГЭ по математике на 2 балла – такого быть не может. Как же так? И это происходит в нашей стране, где не только, как известно, высокая духовность так и прёт из каждой щели, но и математку на гениальном уровне дети впитывают с молоком матери! А я вот вполне могу поверить в низкий уровень знания математики выпускниками. Более того, это косвенно подтверждается по разговорам с моими знакомыми, которые преподают на физфаке СПбГУ.
• Тест плохой. Ну, это ясно с самого начала. Виноват, как всегда, тест. Или рейтинг. Кстати, точные науки, типа математики и физики, великолепно приспособлены для тестирования.
• На ЕГЭ можно «натаскать». В этом я сомневаюсь, но даже если и так. Ради бога! Натаскивайте и поступайте в вузы, так хоть что-то в голове останется.
• Талантливым, но бедным детям без связей (типа ломоносовым) закрыли возможность выбиться в люди. Опомнитесь! Не нужно себя тешить иллюзиями – давным-давно уже такие ломоносовы не могут учиться бесплатно на престижных факультетах нормальных вузов за редким редким исключением, типа победителей всяких республиканских олимпиад и участников телепрограмм типа «Умники и умницы». Правда, бесплатно можно поступить, как говорится «самому», на всякие технические специальности, но, как я уже сказал, физика, математика и иже с ними, прекрасно сдаются и по тестам. Более того, на всяких физматах дураки долго не задерживаются, как правило.

Более того, выскажу несколько крамольную мысль. Не нужно вообще расчитывать на талантливых детей – они всё равно пробьются. Надо думать об остальных 99% процентах населения, которые никогда не будут ни нобелевские премии получать, ни в космос летать.

• Ну, и самый главный «аргумент» – всеобщее тестирование – это зло только потому, что так делают в Америке, где, как известно, живут одни дураки и быдло. Когда же уже закончится эта игра в наш «особый путь»? Не все дураки на Западе. Даже доказывать пытаться не буду.
• Ещё говорят, что ЕГЭ убивает нашу систему образования. Хотелось бы узнать каким образом? ЕГЭ – это всего лишь способ проверки знаний. На то, каким способом эти знания получаются, он не влияет никак.

Не буду утверждать, что ЕГЭ лишён недостатков, но вот всего лишь одного плюса ЕГЭ достаточно, чтобы перекрыть все «минусы». То, что экзаменаторы в вузах лишатся возможности брать на лапу за поступление богатеньких детишечек – это огромнейший плюс, который может иметь очень далекоидущие последствия.

Комментарии (11)

Рубрика: наука и образование

Метки: ЕГЭ, абитуриенты, вуз, образование, школа, экзамены